Overblog
Edit page Segui questo blog Administration + Create my blog

RISUONANDO

(strumenti musicali costruiti da vari oggetti)

Si costruiscono una serie di strumenti musicali con vari oggetti tipo bottiglie scatole bidoni e lattine si collaudano e si provano fino a suonare tutti insieme come un'orchestra organizzata di vari strumenti: a fiato, a percussione, a corda, e a voce!

bambini potranno conservare il loro strumento.

MATERIALE:

il materiale è solo un suggerimento, perché tutto si può suonare!

Tappi bottiglie plastica

grucce o stampelle di ferro

tubi tubini e tubetti

guaina da elettricista per tutte le misure (fiato e percussione)

imbuti

cerchi di legno da tenda (se si trovano)

spazzole capelli (dure)

contenitori di polistirolo, scatole e scatolette

bottiglie grosse e piccole (per fare il cazuu) e tipo maracas, bottiglie grosse da detersivo

coperchi pentole vecchi

Necessario

Fildiferro, corda, scotch piccolo e grosso, elastici grossi e piccoli, riso

chiodi, palloncini

martello seghetta ferro

forbici catter

INSIEME DECIDEREMO SE IL MATERIALE E' A CARICO DI CHI CONDUCE IL LABORATORIO O DI CHI LO ORGANIZZA

RISUONANDO
la valigia degli strumenti
la valigia degli strumenti
la valigia degli strumenti
la valigia degli strumenti
la valigia degli strumenti
la valigia degli strumenti
la valigia degli strumenti
la valigia degli strumenti
la valigia degli strumenti
la valigia degli strumenti
la valigia degli strumenti
la valigia degli strumenti
la valigia degli strumenti
la valigia degli strumenti
la valigia degli strumenti
la valigia degli strumenti

la valigia degli strumenti

RISUONANDO
RISUONANDO
RISUONANDO
RISUONANDO
RISUONANDO
RISUONANDO
RISUONANDO
RISUONANDO
RISUONANDO
RISUONANDO
RISUONANDO
RISUONANDO
RISUONANDO
RISUONANDO
RISUONANDO
RISUONANDO
RISUONANDO
RISUONANDORISUONANDORISUONANDO
RISUONANDORISUONANDORISUONANDO
RISUONANDORISUONANDORISUONANDO
laboratori a cura della CANTADINA

laboratori a cura della CANTADINA

Condividi pagina
Repost0
Per essere informato degli ultimi articoli, iscriviti: